Двусмысленность

Содержание

• Типы двусмысленности
• Примеры многозначной неоднозначности
• Примеры двусмысленности из-за грамматических ошибок (амфибология)
• Примеры синтаксической двусмысленности

А двусмысленность происходит, когда слово или выражение допускают две или более интерпретации. Всякая двусмысленность зависит от ее контекста, то есть от количества информации, которую получает получатель о том, о чем говорится.

Чтобы текст был понятным, важно избегать двусмысленности и предоставлять контекстные элементы, которые не приводят к путанице.

Многозначные слова - это слова, которые имеют более одного значения и поэтому способствуют двусмысленности, если контекст, в котором произносится предложение, неизвестен.

• Смотрите также: неоднозначные существительные

Типы двусмысленности

• Неоднозначность из-за многозначности. Это происходит, когда слово имеет более одного значения и неясно, к какому из них оно относится. Например: Он благородный человек. / Это может относиться к обладанию благородным титулом или благородству.
• Неоднозначность из-за грамматических ошибок (амфибология). Это происходит, когда не понятно, к какому из элементов предложения относится определенный модификатор. Например: Когда мы положили картину на стол, она сломалась. / "сломано" может относиться к фрейму или таблице.
• Синтаксическая двусмысленность. В синтаксисе предложения одно и то же слово может заменять прилагательное или наречие, глагол или существительное и т. Д. Если мы не знаем, какую функцию выполняет это слово, мы можем не понять его значения. Например: Я снова меняюсь. / Может случиться так, что человек возвращается в место, чтобы измениться, или он меняется дважды.

Примеры многозначной неоднозначности

1. Этот союз стоил больше, чем я ожидал. / Это может относиться к завету или обручальному кольцу.
2. Я нашла кучу писем. / Это могут быть карточки, письменные документы с отправителем и получателем или меню.
3. Он занимается изготовлением шлемов. / Он может быть предназначен для изготовления защит, используемых на головной или передней частях лодок.
4. Через границу проезжали пятьдесят мулов. / Это может относиться к животному или контрабандистам.
5. Чтобы быть частью группы, необходимо проявлять благородство. / Это может относиться к благородному титулу или какой-либо личностной черте.
6. Они встретились в банке, где познакомились. / Вы можете назвать банк финансовым учреждением или местом, где можно посидеть в парке.
7. Это выглядит отлично. Это может означать, что объект полезен для рисования или что ситуация выглядит хорошо.

• Больше примеров в: Многозначность

Примеры двусмысленности из-за грамматических ошибок (амфибология)

Примеры двусмысленности приведены ниже с двумя возможными способами перефразировать предложение, чтобы избежать путаницы.

1. Мне нужен биоразлагаемый стиральный порошок.
   (а) Мне нужно биоразлагаемое моющее средство для одежды.
   (б) Мне нужно стиральное средство для одежды, которое разлагается микроорганизмами.
2. В доме я встретил продавщицу, она казалась очень умной.
   (а) Я встретил в доме продавщицу, которая показалась мне очень умной.
   б) В доме я встретил продавщицу, очень умного человека.
3. Мы видели, как Хуан идет.
   а) Когда мы шли, мы увидели Хуана.
   (б) Мы видели Хуана, который шел.
4. Когда кирпич ударился о стену, он сломался.
   (а) Кирпич треснул при ударе о стену.
   (б) Стена сломалась, когда в нее попал кирпич.

Примеры синтаксической двусмысленности

Ниже приведены примеры двусмысленности с двумя возможными способами перефразировать предложение, чтобы избежать путаницы.

1. Он выбрал быструю машину.
   (а) Он быстро выбрал машину.
   б) Он выбрал очень быструю машину.
2. Прекрасное пение.
   (а) Я прекрасно пою.
   (б) Прекрасная песня.
3. Хуан сказал Пабло, что он может решить, чего он хочет.
   а) Павел мог решить, чего он хочет, как сказал ему Иоанн.
   б) Иоанн мог решить, чего он хочет, как он сказал Павлу.
4. Дети выбрали веселые игрушки.
   а) Дети с радостью выбрали игрушки.
   б) Дети выбрали очень веселые игрушки.
5. Я видел снова.
   (а) Я восстановил зрение.
   (б) Я вернулся туда, чтобы кое-что посмотреть.
6. Их не приняли в клуб из-за предубеждений.
   (а) Их не приняли в клуб, потому что они очень предвзятые люди.
   (b) Из-за предубеждений члены клуба не приняли новых претендентов.
7. Это представители очень талантливых художников.
   (а) Они представляют очень талантливых художников.
   (б) Они очень талантливы как представители художников.
8. Хуан встретился с Хорхе, чтобы успокоить его беспокойство.
   (а) Хуан встретил Хорхе, который очень волновался, чтобы успокоить его.
   (б) Хуан, который очень волновался, встретил Хорхе, чтобы успокоиться.
9. Это популярное музыкальное радио.
   а) Это музыкальное радио очень популярно.
   (б) Это радио, которое играет популярную музыку.

• Это может вам помочь: лексическая неопределенность